欢迎积极参与《中国学校体育》杂志《草根争鸣》总第161期话题研讨——体育俱乐部制教学的策略:宁波市请符咒

2021年6月23日，教育部办公厅印发的《体育与健康教学改革指导纲要（试行）》在“主要任务”的第三条“创新教学过程”部分指出，“打破传统的体育课堂教学组织形式的局限性，积极探索与适当增加‘体育选项走班制’教学组织形式宁波市请符咒。”“可适当增加‘体育俱乐部制’，丰富完善组织形式，提高学生的参与兴趣”。体育俱乐部制教学，是将不同年级具有共同项目兴趣爱好的学生组成的一种教学课堂。体育俱乐部制教学因学生年级不同、互不相识、技术技能水平不一等情况，给教学组织带来一定的难度。本期《草根争鸣》将围绕“体育俱乐部制”教学的困惑和亟待解决的问题展开研讨，希望通过研讨寻求体育俱乐部制教学的有效路径。

一、研讨提纲

基于不同水平段学生的学习能力、运动基础、技术水平等差异宁波市请符咒，请谈一谈：

1.体育俱乐部制教学会遇到哪些困难宁波市请符咒？您是如何解决的？

2.体育俱乐部制教学如何发挥学生之间的“传帮带”作用宁波市请符咒？

3.体育俱乐部制教学应设置哪些评价奖惩机制以激励学生积极参与学练宁波市请符咒？

二、研讨时间

2022年10月10日19:30～21:30

三、主持团队

浙江省宁波市象山县体育名师团队

主持人：

蒋新成，高级教师，浙江省宁波市象山县晓塘小学校长，浙派名师培养对象宁波市请符咒。

成员：

钱明明宁波市请符咒，高级教师，浙江省宁波市象山县体育教研员，象山县体育名师；

黄双映宁波市请符咒，高级教师，浙江省宁波市象山县丹城三小教科室主任，象山县体育名师；

章玲红宁波市请符咒，一级教师，浙江省宁波市象山县延昌小学少先队大队辅导员，宁波市教坛新秀；

谢远贵，一级教师，浙江省宁波市象山县高塘学校体育组长，象山县教坛新秀宁波市请符咒。

特邀嘉宾：

马冬花宁波市请符咒，正高级教师，浙江省宁波市象山中学，浙江省特级教师；

钟恒炳，浙江省宁波市慈溪市庵东镇东一小学校长，浙江省特级教师宁波市请符咒。

四、研讨总结

请将研讨总结以Word文档、附件形式于2022年10月15日前发到caogenluntan@163.com，并请在文末留有联系方式：姓名、单位、邮编、手机号码、身份证号等宁波市请符咒。收到邮箱自动回复，表示稿件已收到。《草根争鸣》研讨总结稿件请勿投稿杂志采编平台。

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声明：《中国学校体育》杂志《草根争鸣》的话题研讨内容版权属《中国学校体育》杂志和发帖作者，未经版权人许可，研讨总结及相关内容请勿投稿《中国学校体育》杂志以外的其他杂志宁波市请符咒。

五、研讨平台

云端课堂：《中国学校体育》杂志话题研讨教室（参加码：np9ana）

注：

1.昵称请用：“省”+“汉字实名”格式宁波市请符咒。如，浙江蒋新成。请勿使用字母、数字、符号，以方便研讨统计及总结稿件审理工作。

2.研讨中要进行发言、视频交流的老师，请注意提前下载、安装云端课堂客户端宁波市请符咒。否则，没有权限进行语音、视频交流，可可以在聊天栏里用文字发表观点或提出问题。发言前请举手示意。发言力求简单明了、重点突出，时间控制在2分钟以内，以使更多的老师有发言机会。

欢迎积极参与《中国学校体育》杂志

《草根争鸣》总第161期话题研讨宁波市请符咒！

编辑：王璐璐

排版：于玮玥

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